NATALIA CALDERÓN, PIONERA EN DISCIPLINA POSITIVA EN COSTA RICA

Enseñamos, educamos, preparamos, construimos habilidades y nos centramos en soluciones de forma respetuosa. Filosofía de vida.

¿Qué es la Disciplina Positiva?

Es una filosofía y un modelo educativo basado en el amor, el respeto mutuo, la comunicación, la colaboración y la empatía que ayuda a entender el comportamiento de los niños y adolescentes para guiarlos y reconducirlos de una forma amable y firme a la vez.

Se basa en la premisa de que los niños y los adultos se comportan mejor cuando se sienten mejor. Su propósito reside en lograr resultados positivos a largo plazo, así como responsabilidad y colaboración.

Alexia Alfaro, Jane Nelsen & Natalia Calderón

¿De dónde hemos sacado la idea loca de que, para que los niños lo hagan mejor, antes tienen que sentirse peor?

Jane Nelsen

La Disciplina Positiva está basada en el respeto mutuo y la colaboración para lograr resultados positivos a largo plazo. Incorpora la noción de ser amables y firmes al mismo tiempo como base para enseñar competencias para la vida fundamentadas en un locus interno de control.

Por tanto, elimina castigos, sermones, chantajes, tiempo fuera negativo y demás técnicas que resultan irrespetuosas para los niños. En cambio, destaca la importancia de tratar a todas las personas, incluyendo a los niños, con dignidad y respeto y actuar en consecuencia.

La Disciplina Positiva es eficaz e incluye los siguientes criterios:


  • Es amable y firme al mismo tiempo.
  • Ayuda a los niños a sentirse tenidos en cuenta e importantes.
  • Es eficaz a largo plazo.
  • Enseña competencias sociales para la vida (respeto, participación, colaboración, interés por los demás, habilidad para resolver problemas, etc.)
  • Ayuda a que los niños desarrollen sus capacidades y sean conscientes de ellas.

Cuando los adultos escogen la «vía rápida» -usando herramientas de crianza a corto plazo en lugar de pensar en el aprendizaje a largo plazo- les roban a los niños la oportunidad de desarrollar las habilidades que tanto necesitan para sobrevivir y prosperar en la vida.

Jane Nelsen

¿Cuál es el origen de la Disciplina Positiva?

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La Disciplina Positiva tiene sus orígenes en las ideas de psicología individual de Alfred Adler, quien implementó su técnica pedagógica en Viena, y su discípulo Rudolf Dreikurs, que trasladó las-enseñanzas de su maestro a Estados Unidos.

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Adler hizo énfasis en la importancia de tratar a los niños con respeto y tener muy en cuenta sus sentimientos. Posteriormente, Dreikurs desarrolló un método para identificar la creencia errónea que hay detrás del mal comportamiento de los niños y estimular de la conducta cooperativa sin hacer uso de castigos ni recompensas.

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En los años 70, la norteamericana Jane Nelsen, lee el libro «Hijos» de Rudolf Dreikurs y estudia la psicología adleriana en la universidad. Aprende así métodos prácticos para ayudar a que los niños aprendan auto-disciplina, responsabilidad, cooperación y habilidades para resolver problemas.

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Fue así como comenzó a impartir cursos para padres en los que enseñaba habilidades interpersonales y para la crianza de los hijos. Recogió todo lo que había aprendido de Adler y Dreikurs, junto con la experiencia de lo que había estado enseñando y escribió el libro de Disciplina Positiva.

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Más adelante unió esfuerzos con Lynn Lott, experta en crianza de los niños y en relaciones familiares, quien también se dedicaba a dar cursos para padres. Ambas han continuado trabajando juntas escribiendo libros y extendiendo sus talleres para padres y profesores en os que les enseñan habilidades, competencias y herramientas que les permitan mejorar su rol como educadores.

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En CELA en coordinación con la Neuropsicopedagoga Natalia Calderón, brindamos certificaciones y talleres para desarrollar habilidades para dar a conocer esta filosofía de enseñanza para los y las niñas. 

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¿A quien le puede interesar saber más sobre la disciplina positiva?

Aprendamos una filosofía del amor mediante el aprendizaje.

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